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Vol.11 Jul-Dic 2018 ISSN: 2007-4107
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Volúmen X. Semestre Ene-Jun 2018
SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDáCTICAS PARA PROMOVER LA CONSTRUCCIóN DE LA NOCIóN DE ECUACIóN DIFERENCIAL ORDINARIA
Daniel Rubal Valencia, Guadalupe Villaseñor Gándara
Universidad de Sonora, México.
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PROPUESTA DIDáCTICA PARA UN CURSO DE CáLCULO DIFERENCIAL PARA CIENCIAS ECONóMICO ADMINISTRATIVAS CENTRADO EN EL ESTUDIANTE
Sara L. MarÃn Maldonado, I. Xóchitl Fuentes Uribe, Laura Plazola Zamora,
Ana Torres Mata
Universidad de Guadalajara, Mexico
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ANáLISIS DE LA COMPRENSIóN DE LA DERIVADA DESDE EL ENFOQUE GRáFICO EN ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR
Eduardo Carlos Briceño SolÃs; Judith Hernández Sánchez; Angélica Espino Silva
Universidad Autónoma de Zacatecas,
México
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EL LOGARITMO EN LOS NúMEROS COMPLEJOS
Silvia Carmen Morelos Escobar & José David ZaldÃvar Rojas
Facultad de Ciencias FÃsico Matemáticas de la Universidad Autónomas de Coahuila,
México
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DIVULGANDO: EL CASO DE LAMBERT Y LA IRRACIONALIDAD DE PI
François Pluvinage
Cinvestav-IPN e IREM Strasbourg,
México y Francia
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