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Vol.11 Jul-Dic 2018 ISSN: 2007-4107
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Volúmen VIII. Semestre Ene-Jun 2017
EL CONCEPTO DE LA DERIVADA EN EL CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA, RECURSOS PARA EL USO DE DIFERENCIALES Y LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
Alfredo Martínez Uribe, François Pluvinage & Luis Manuel Montaño Zetina
Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN
México
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MODELACIÓN Y TECNOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS A NIVEL BACHILLERATO: UN EJEMPLO DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
José David Zaldívar Rojas, Noelia Londoño Millán & Gonzalo Medina Ramírez
Universidad Autónoma de Coahuila,México
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REVISITANDO LA NOCIÓN DE FUNCIÓN REAL
Carlos Armando Cuevas Vallejo, François Pluvinage
DME, CINVESTAV-IPN, México
Université Louis Pasteur IREM, Francia
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